Correction du devoir 1

 

 ...............................................................................................................

Pour pouvoir visionner ce document vous devez avoir installé

Adobe Flash Player 9.

Malheureusement, sur ce document, les liens hypertextes externes ne fonctionnent pas.

Mais vous pouvez aussi essayer ce lien ou cet autre-ci: tout fonctionne!

Pour accéder directement à l'article qui sert de base à cette activité, cliquez sur

"3 français sur 4 possèdent un téléphone portable"

 ...............................................................................................................

 

Conseils pour une bonne prise de notes

Prendre des notes n’est pas une tâche facile. C’est une tâche qui demande de la rigueur, une certaine discipline et de l’entraînement, surtout pour les lecteurs ou les auditeurs ayant à traiter des informations reçues dans une autre langue que leur langue maternelle. C’est pourquoi je vous recommande de vous forcer à suivre une méthode.

1. Etape 1: l’approche globale

a) De quel type de texte s’agit-il? Quelle est son origine?

Dans le cas de votre devoir 1, il s’agissait d’un article du webzine Best of Micro publié le 18 octobre 2007 par Vincent Mazelly.

b) Quel est le titre de cet article? Ce titre vous informe-t-il sur le sujet dont il est question dans l’article?

Prenez le temps de lire le titre et d‘essayer de le comprendre. Il est vrai que ce n’est pas toujours possible de comprendre entièrement le titre sans avoir lu l’article. Cependant, généralement, il annonce le contenu de celui-ci et aide le lecteur à démarrer sa lecture.

c) Cet article est-il récent?

Connaître la date de publication d’un document permet:

• de situer dans leur contexte historique les informations que le document véhicule;
• de mieux comprendre ces informations à l’aide de ce que l’on connaît du contexte historique;
• d’évaluer si ces informations sont périmées ou au contraire toujours d’actualité.

2. Etape 2: l’approche fine

a) Examiner la structure du texte

Avant de lire le texte, regardez-le! Y a-t-il des sous-titres? des chapitres? des parties? des paragraphes? Cet examen est important car il vous permet de mieux répartir votre effort de compréhension du document. En clair, il vous permet de réfléchir plus efficacement.

b) Commencer la lecture de chaque paragraphe et essayez de bien comprendre.

Utilisez le dictionnaire à chaque fois que cela vous semblera sera nécessaire! Mais surtout, prenez le temps de bien lire et de bien réfléchir. Cela, le dictionnaire ne peut pas le faire pour vous! Immergez-vous dans le texte et essayer de le comprendre en profondeur:

• peser l’importance de chaque mot relativement au sens de chaque phrase;
• peser l’importance de chaque phrase relativement au sens du paragraphe;
• peser l’importance de chaque paragraphe relativement au sens global du document.

 c) Surlignez les mots clefs de l’ensemble de l’article

Comme je viens de vous le dire, vous avez le temps. Ce ne sera pas toujours le cas. Alors prenez le temps maintenant. Relisez tranquillement le document et rafraîchissez les efforts de réflexion que vous avez fournis lors de la première lecture.

Si vous avez suivi rigoureusement les étapes que je viens de vous indiquer, je suis presque sûr que les mots clefs et les principales articulations logiques du document vous apparaîtront très clairement!

Alors...

> surlignez les mot clefs;

> entourez les articulations logiques.

3) La prise de notes

Vous êtes maintenant prêt à prendre des notes en utilisant des abréviations. Les abréviations permettent de noter plus rapidement les informations; entraînez-vous à utiliser des abréviations lisibles et compréhensibles. De mauvaises abréviations peuvent vous faire perdre beaucoup de temps lorsque vous voudrez les relire. Elles peuvent même vous empêcher de récupérer les informations dont vous vouliez garder la mémoire.

Conclusion

Prenez le temps d’apprendre à prendre des notes, c’est le seul moyen pour pouvoir un jour être capable de prendre des notes rapidement et sans y penser!

 

Devoir 1: Entraînez-vous à prendre des notes!

Consignes et conseils

Tout d’abord, lisez attentivement l'article intitulé "3 Français sur 4 possèdent un téléphone portable", sélectionnez les informations essentielles en les surlignant en jaune; cela demande un effort de réflexion.

Ensuite, prenez des notes dans le tableau qui suit le document de travail en utilisant des abréviations, pour noter plus vite; de bonnes abréviations permettent également de récupérer les informations essentielles sans hésitation et plus rapidement qu’un texte dans sa version longue.

En ce qui concerne le document sur lequel vous allez travailler, vous remarquerez de nombreux sigles et de nombreux mots servant à exprimer des quantités. Utilisez la liste d’abréviations fournie par Mme C. Réalini, professeur de  français au lycée Descartes. Vous devrez utiliser 3 types d’abréviations:

• des abréviations consistant en une omission de lettres du type “nous” > “ns”, “beaucoup” > “bcp”, etc.
• des abréviations consistant en dessins ou symboles comme par exemple “pourcentage” > % ,  “different” > ≠, etc..
• des sigles comme par exemple “Organisation des Nations Unies” > “ONU”

 

>> Téléchargez le document de travail et imprimez-le.

La prise de notes

A quoi sert la prise de note?

 

“La prise de notes est nécessaire pour lutter contre l'oubli. Par ailleurs, elle sert à l'apprentissage : un texte pris en notes, même succinctement, est mieux compris, car la prise de notes requiert un effort de sélection et d'organisation. La prise de notes facilite la compréhension et la mémorisation.”

Brigitte Chevalier, Lecture et prise de notes (Nathan Université, collection 128)

 

Comment prendre des notes?

Prendre des notes peut se faire à partir de documents oraux ou écrits. Trois opérations essentielles sont requises:

1. lire/écouter                       il faut beaucoup d’attention
2. supprimer/sélectionner     il ne faut pas tout noter
3. synthétiser                        il faut comprendre

 

Pour que la prise de notes soit assez rapide, il est conseillé d’apprendre à utiliser quelques techniques:

• souligner, surligner, encadrer, entourer, colorer: les mots clefs et les articulations logiques essentielles du texte…
• structurer : numéroter, utiliser les guillemets, les tirets…
• aérer en utilisant au mieux l’espace de la page
• utiliser des abréviations

 

Des liens intéressants

Pour découvrir ces techniques et vous les approprier, vous pouvez consulter les trois documents suivants:

• La fiche de Mme C. Réalini, professeure au Lycée Descartes de Montigny-le-Bretonneux
• La fiche de M. Yves Gouraud, professeur de lettres classiques (cité scolaire Chamson, académie de Montpellier)
• La fiche  et les exercices de Philippe Watrelot, professeur de Sciences Economiques et Sociales, formateur à l'IUFM de Paris